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Avaliação de profissionalismo como competência na formação do enfermeiro: uma revisão integrativa

Marçal, Adriana do Rocio Vendrametto; Ribeiro, Ealine Rossi; Zagonel, Ivete Palmira Sanson.

Revista Espaço para a Saúde ; 20 (1), 2019

Trata-se de revisão da literatura com o objetivo de identificar pelas evidências na literatura como é realizada a avaliação do profissionalismo nos cursos de enfermagem no período de 2014- 2018. Foi realizada a busca dos artigos na base de dados PubMed, utilizando os descritores Profissionalism, ...

Profesionalismo, Evaluación Educacional/normas, Enfermeras Practicantes, Literatura de Revisión como Asunto, Educación en Enfermería/normas, Evaluación del Rendimiento de Empleados/métodos

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Training and evaluation of professional competency in pediatric nursing: perspective of university professors

Regino, Daniela da Silva Garcia; Nascimento, Juliana da Silva Garcia; Parada, Cristina Maria Garcia de Lima; Duarte, Marli Teresinha Cassamassimo; Tonete, Vera Lucia Pamplona.

Rev. Esc. Enferm. USP; 53 (), 2019

ABSTRACT Objective: To analyze the training and evaluation of professional competency to work in the area of pediatric nursing based on the conceptions and experiences of university professors. Method: A qualitative study conducted with pediatric nursing professors from six public undergraduate cours...

Enfermería Pediátrica/educación, Educación Basada en Competencias, Evaluación Educacional, Investigación Cualitativa, Docentes de Enfermería

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Avaliação de acadêmicos sobre o ensino-aprendizagem de enfermagem em centro de material e esterilização

Pereira, Emanuela Batista Ferreira e; Melo, Laryssa Samara Sobral; de Souza, Eriraniele Wanessa Florencio; Modesto, Brenna Cavalcanti Maciel; Valença, Marília Perrelli; de Souza, Claudinalle Farias Queiroz.

Rev. SOBECC; 23 (4), 2018

Objetivo: Descrever a avaliação de acadêmicos de Enfermagem sobre o processo de ensino-aprendizagem do componente curricular Enfermagem no Centro de Material e Esterilização. Método: Estudo analítico-descritivo, transversal, realizado em uma universidade pública, com alunos que haviam vivenciado ...

Evaluación Educacional, Estudiantes de Enfermería, Esterilización

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Avaliação da aprendizagem no estágio supervisionado de enfermagem em saúde coletiva

Belém, Jameson Moreira; Alves, Maria Juscinaide Henrique; Quirino, Glauberto da Silva; Maia, Evanira Rodrigues; Lopes, Maria do Socorro Vieira; Machado, Maria de Fátima Antero Sousa.

Trab. educ. saúde; 16 (3), 2018

Resumo Neste ensaio teórico-reflexivo, desenvolvemos uma discussão a respeito da avaliação da aprendizagem no processo de formação da assistência de Enfermagem em Saúde Coletiva no decorrer do estágio supervisionado. Dialogamos com autores da Saúde Coletiva e da avaliação da aprendizagem por ...

Evaluación Educacional, Educación en Enfermería, Prácticas Clínicas, Atención Primaria de Salud, Salud Pública

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Percepção e desempenho de graduandos de enfermagem em avaliação de metodologias ativas

Pascon, Daniela Miori; Otrenti, Eloá; Mira, Vera Lucia.

Acta Paul. Enferm. (Online); 31 (1), 2018

Resumo Objetivo: Conhecer o desempenho e a percepção dos estudantes de enfermagem na prova de progressão e verificar a existência de relação entre o desempenho e a série em curso e entre o desempenho e o grau de dificuldade da prova. Métodos: Trata-se de um estudo descritivo de abordagem quanti...

Bachillerato en Enfermería, Evaluación Educacional, Aprendizaje Basado en Problemas, Educación Basada en Competencias/tendencias, Estudiantes de Enfermería, Brasil

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An educational international partnership responding to local needs: process evaluation of the Brazil FAIMER Regional Institute

Amaral, E; Campos, HH; Friedman, S; Morahan, PS; Araujo, MNT; Carvalho Júnior, PM; Bollela, V; Ribeiro, MGF; Mennin, S; Haddad, AE; Campos, F.

Educ. Health (Abingdon); 25 (2), 2012

INTRODUCTION: The Brazilian public health system requires competent professionals sensitive to the needs of the population. The Foundation for Advancement of International Medical Education and Research (FAIMER) provides a two-year faculty development programme for health professions educators, aiming to...

Academias e Institutos/organización & administración, Educación Médica/organización & administración, Cooperación Internacional, Brasil, Curriculum/normas, Evaluación Educacional, Becas/organización & administración, Necesidades y Demandas de Servicios de Salud, Liderazgo, Evaluación de Programas y Proyectos de Salud, Estados Unidos

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A rede de escolas e a acreditação pedagógica dos cursos lato sensu em saúde pública: primeiros resultados e perspectivas de implantação no Brasil

Bicca, Alex; Portela, Gustavo; Furtado, Luana; Pol, Patricia; Oliveira, Vinicio.

Relatório: Com o objetivo de dar prosseguimento à implantação de um Sistema de Acreditação Pedagógica de Cursos Lato Sensu na área da saúde pública, inédito no País, a Rede de Escolas e Centros Formadores em Saúde Pública em parceria com a Associação Brasileira de Saúde Coletiva (Abrasco...

Evaluación Educacional/métodos, Acreditación/22074, Salud Pública/educación, Enseñanza/organización & administración

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PET-Saúde como indutor da formação profissional para o Sistema Único de Saúde

Farias-Santos, Bárbara Cássia de Santana; Noro, Luiz Roberto Augusto.

Ciênc. Saúde Colet. (Impr.); 22 (3), 2017

O PET-Saúde é configurado como um programa desenvolvido por cursos da área da saúde voltados para o Sistema Único de Saúde (SUS), com a preceptoria de um profissional do serviço público. O objetivo da pesquisa foi comparar o desempenho entre alunos que participaram do PET-Saúde de cursos de Odon...

Evaluación Educacional/métodos, Sistema Único de Salud, Capacitación de Recursos Humanos en Salud, 36397, Educación Médica, Educación en Enfermería, Educación en Odontología, Brasil, Evaluación del Rendimiento de Empleados

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Avaliação de programas de formação profissional em saúde: construção e validação de indicadores

Bezerra, Tereza Cristina Alves; Falcão, Maria Leopoldina Padilha; Goes, Paulo Sávio Angeiras de; Felisberto, Eronildo.

Trab. educ. saúde; 14 (2), 2016

Resumo Este artigo teve como objetivo elaborar um instrumento qualificador visando contribuir para o monitoramento e a avaliação do Programa de Residência Multiprofissional em Saúde da Família. Foi um estudo avaliativo exploratório desenvolvido em duas fases: a primeira, constituída pela construç...

Capacitación de Recursos Humanos en Salud, Evaluación Educacional, Indicadores (Estadística), Política Pública, 36397

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